saat sabahın dördü. bilemedin dörtbuçuk. eski galata köprüsü daha yerinde duruyor… … altındaki kahveler de, dükkânlarda, gişelerde gri bir sessizlik… yalnızca dubalara vuran siyah dalgacıkların çıkardıkları sesler… şap… şap… şıpırr… şap… şıpır… çok uzaklarda bir vapur düdüğü… belli belirsiz. köprünün üstündeki ışıklar henüz sönmemiş. ince uzun kaidelerin üzerindeki karpuz lâmbalarda [...]
A. SORUNLARA GELENEKSEL YAKLAŞIM BİÇİMİMİZİ TERKETMELİYİZ! Hem tanı hem çözüm yetersizliği! Eğer çoğu sorunlarımız çözülemiyorsa, bunun çeşitli nedenleri olabilir. Ama bunlardan birisinin, sorunlara yaklaşım biçimimizdeki yetersizlik olduğu da bilinmelidir. Bu yetersizlik, sorunların hem tanılama (teşhis) hem de giderilme aşamaları için geçerlidir. Tanılama evresindeki en önemli yetmezlik, problemin ortaya çıkış neden(ler)i yani kaynakları [...]
Yıl 1944. 12 yaşındayım. İkinci Dünya Savaşı sürmekte. Türkiye savaşın içinde değilse de savaşı endişe ve korkuyla izlemekte ve bazı önlemler almakta. Örneğin harman zamanı köylerde sürekli kalan memurlar, herkesin devlete ne kadar buğday vereceğini saptamakta, köylü kendini ilçeye götürüp teslim etmekte. Ben de bir eşek yükü buğdayı, yirmi kilometre uzaklıktaki Gümüşhacıköy [...]
korkunun el yazısıydı şiirim şarkı olurdu çocuk sesimde canalıcının giysisiydi baykuş ve dua yerineydi şarkılar duymadınız geceler boyu büyüttüğüm hüzün gül oldu gün boyunca büyüdünüz düşlerim gölgelendi acının resmine açıldı pencerem renkler sevişiyordu kim ne söyledi mağarasına giysi değiştirdi baykuş nöbetçisini tutukladılar korkunun neredeydiniz yangın söndürücülerin geç kaldığı sokaklarda konakladım [...]
İnsan kendisine, kendisinin ve var oluşunun anlamının hesabını vermek zorundadır (1). Sorun Günümüzde eğitim, ana-babalarla birlikte bütün aydınları ilgilendiren, üzerinde pek çok tartışılan bir konu olmuştur. Yürütülmekte olan eğitimin temelleri ve amaçları üzerine yaygınlaşan yakınmaları en iyi temsil eden Fromm’dan iki alıntı konunun yaşamımız için taşıdığı ciddiyeti ve burada yapmak istediğim [...]
Sekiz yıllık kesintisiz eğitimin güncelliğini koruduğu şu dönemde tarih anlayışımızı ve tarih öğretimimizi yeniden sorgulamak, yapılması zorunlu işlerden biri görünüyor. Bu yazımızla, ilgili kamuoyunun, bu konu üzerinde düşünmesine ve sorular sormasına katkıda bulunabilirsek bizim için yeterli olacaktır. İlköğretimden üniversitelerimize kadar, eğitim sistemimizde geçerli olan tarih anlayışı çok eleştirildiği için ve bu eleştirilerin [...]
Bu yazının başlığındaki sözcüklerin herbiri ayrı ayrı ve hepsi birlikte acı bir burukluk çağrıştırıyor. İnsan bilimin karşısındaki yoksulluğunu mu, gençlerin hızla değişen – dönüşen ülkemizde yaşamakta oldukları bunalımlı yaşantıyı mı, yoksa eğitimimizin sefaletini mi düşünsün bilemiyor?! Ancak, kendimizi karamsarlığa kaptırmadan tüm zorluklara ve olumsuzluklara karşın, mevcut durumun analizini yaparak, yaşama geçirilebilirliği [...]